Caderno de Diálogos

Editorial

Douglas dos Santos Borges — 2025-04-24

CARTOGRAFIA E NUTRIÇÃO: uma pesquisa bibliográfica sobre trabalhos e potencialidades dos métodos de geoprocessamento aplicados na saúde alimentar.

Bruno Cesar Pereira Pinto — 2025-04-24

O geoprocessamento em nutrição humana é utilizado para a análise de consumo alimentar, padrões de alimentação, binômio saúde-doença das deficiências nutricionais, etc. Esta pesquisa bibliográfica tem o objetivo de apresentar a aplicação da análise espacial voltada para a ciência nutricional, no Brasil e no mundo. Foram pesquisadas as bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde, Medline, Pubmed, Periódicos Capes e Google Acadêmico utilizando os seguintes termos, geoprocessamento, análise espacial, nutrição e dieta, sem limite de ano de publicação. Apesar de no Brasil, o geoprocessamento em saúde já ser bem utilizado, na nutrição essa técnica ainda é incipiente. A análise espacial em nutrição permite a construção de modelos de explicação de processos nutricionais, baseados em variáveis espaciais tais como distância, vizinhança, recorrência e inter-relacionamento com entidades geográficas, o espaço em análise. Concluindo, o geoprocessamento é uma ferramenta importante à ciência da nutrição quando as informações em análise estão referidas a um lugar geográfico. Ele permite, com a construção de um mapa, uma visualização mais simples e rica do contexto em análise.

O IMPACTO ECONÔMICO DOS INCENTIVOS FISCAIS: uma revisão bibliográfica

Wesley Holanda Albuquerque — 2025-04-24

O objetivo geral desse trabalho é a realizar uma análise aprofundada dos impactos dos incentivos fiscais na economia, examinando seu papel e suas consequências em diversos contextos. Já os objetivos específicos são compreender as peculiaridades dos tributos aplicados no Brasil e entender os reflexos dos incentivos fiscais como instrumento de intervenção econômica. A metodologia apresentada é a revisão bibliográfica fundamentada por meio de autores renomados com viés para se discutir sobre o tema. Constatando que os tributos e os incentivos fiscais desempenham um papel fundamental na economia e na sociedade brasileira. No entanto, é necessário que sua aplicação seja pautada pelos princípios constitucionais e pelos objetivos do Estado, visando sempre promover o desenvolvimento econômico e social de forma equitativa e sustentável.

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE 6ª ANO NO PÓS-PANDEMIA: uma pesquisa mista, bibliográfica e de campo sobre o impacto na aprendizagem discente.

Rosimere Cordeiro Dias — 2025-04-24

Este estudo investigou as dificuldades de aprendizagem dos alunos do 6º ano da Escola Municipal Antônio Piancó Sobrinho, em Itapetim–PE, no contexto da pandemia de COVID-19. O objetivo foi analisar o impacto do ensino remoto e a falta de motivação no rendimento escolar, com foco no período de 2021 até o retorno das aulas presenciais em 2022. A pesquisa, de abordagem mista e de campo, envolveu a aplicação de questionários a alunos e professores. A problematização abordou os desafios educacionais pós-pandemia, com base nas teorias de Vygotsky e Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e a importância da interação social. Os resultados indicaram que 94% dos alunos relataram dificuldades de aprendizagem, 81% associadas ao ensino remoto e 87% à perda de motivação. Além disso, 92% dos alunos enfrentaram dificuldades nas disciplinas de Português e Matemática. A pesquisa identificou a carência de apoio psicológico (83%) e pedagógico (89%), e a análise das ações da escola mostrou que, embora tenha havido esforços, como o uso de plataformas digitais e materiais impressos, as lacunas educacionais não foram totalmente superadas. Com base nesses resultados, foram propostas intervenções como reforço escolar, apoio psicológico, planejamento inclusivo e maior integração entre escola, família e comunidade.

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NO ADULTO: uma revisão de literatura

Michelle de Paula Machado Venuto — 2025-04-24

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento muito estudado e tratado na infância. Porém, estudos mostram que também podemos encontrar o TDAH em adultos, seja por continuidade do diagnóstico realizado na infância, seja pela detecção ocorrer somente na vida adulta. O TDAH é um transtorno que não apresenta fronteiras e sua ocorrência prevalece em todo o mundo desenvolvido e em desenvolvimento, sendo mais comum em homens do que em
mulheres. Quando analisamos artigos que tratam sobre o TDAH em adultos encontramos características comuns ao TDAH na infância como dificuldade de concentração, impulsividade e hiperatividade, que persistem ao longo da vida adulta e que vão impactar negativamente diversas áreas: trabalho, relacionamentos interpessoais e gestão financeira. A abordagem do TDAH no ambiente de trabalho é essencial, considerando que os sintomas de desatenção são frequentemente maior pronunciado nesse contexto, o que pode levar a insucesso ocupacional e insatisfação laboral. É comum ocorrer, junto com o TDAH, transtornos psiquiátricos como o de humor, de ansiedade, por uso de substâncias, o transtorno explosivo intermitente, dentre outros, cujos sintomas podem ser mais evidentes quanto maior é a faixa etária, o que dificulta o diagnóstico e o tratamento efetivo. Para que
se possa encontrar um caminho menos árduo para o adulto que tem que lidar com o TDAH e suas comorbidades e para que se tenha êxito no diagnóstico e tratamento do transtorno, deve-se adotar medidas que incluam um novo direcionamento na educação e saúde.

GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: análise bibliográfica sobre a importância do papel do gestor

Marisa Marques Melo — 2025-04-24

A administração escolar muitas vezes é amparada em princípios da administração geral, com um viés capitalista, apesar de a escola estar comprometida com a formação de indivíduos e seu objetivo principal não visar lucro. Este artigo propõe analisar as características da gestão democrática no ambiente escolar, por meio do estudo de sua estrutura e das ferramentas participativas de gestão. Muitas instituições agem dentro de um modelo burocrático, dificultando a participação dos membros da comunidade escolar na administração, frequentemente concentrando o poder na figura do diretor. O conceito de democracia na educação surgiu de vários movimentos liderados por profissionais da área em busca de melhorias, resultando na inclusão do princípio de gestão democrática na Constituição Federal. O estudo foi encaminhado por meio de pesquisa bibliográfica, incluindo a análise de livros, artigos científicos e diretrizes legais diante da temática, com o objetivo de destacar e refletir sobre o papel do gestor e sua importância no campo pedagógico para a efetivação de uma gestão democrática. Conclui-se que o diretor deve ser o impulsionador na promoção de uma gestão participativa em sua escola, incentivando a atuação de seus representantes e a participação de todos na elaboração do Projeto Político Pedagógico, para implementar a democracia na escola.

O ENTRELACE ENTRE GÊNERO, PEDAGOGIA E O SISTEMA SOCIOEDUCATIVO

Brisa Bié da Silva — 2025-04-24

O presente artigo tem como objetivo trazer à baila a síntese dos resultados de uma pesquisa, em nível de graduação e de cunho monográfico, desenvolvida no âmbito do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais. Tratou-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico que se debruçou sobre artigos acadêmicos disponibilizados em uma plataforma específica de divulgação. Partindo dos trabalhos angariados, o intuito foi de analisar, em que medida, os pesquisadores abordaram a relação entre Gênero e Pedagogia no Sistema Socioeducativo, bem como a maneira estabelecida para tal abordagem. O Sistema Socioeducativo brasileiro, encontra-se voltado à reintegração de jovens em conflito com a lei, sendo significativos os desafios enfrentados. Nesse contexto, a compilação desses dados se mostrou fundamental como possível contribuição para a ampliação de abordagens pedagógicas mais inclusivas e eficazes. Em que pese a significância dos dados levantados, ao fim e ao cabo, se percebe a necessidade de avanços quanto às questões relacionadas ao Gênero e à Pedagogia no funcionamento vigente no Sistema Socioeducativo.

OS IMPACTOS DO PÓS-COVID NA SAÚDE MENTAL: Revisão integrativa da literatura

Marcio Henrique Salgado Meireles Linhares — 2025-04-24

O pós-COVID-19 é marcado pelas consequências e sequelas associadas a saúde psicossocial em especial à saúde mental. Objetivou-se avaliar os problemas de saúde mental do pós-covid-19. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas principais bases de dados, a saber: SciELO, Lilacs e PUBMED utilizando os seguintes descritores: “COVID-19” AND “Saúde mental” AND “Transtornos de Ansiedade”, como critério de inclusão, artigos em português, disponíveis na íntegra de forma gratuita cujos resultados cumpriam com os objetivos deste estudo. Como critérios de exclusão foram adotados artigos redigidos em outras línguas e não disponíveis de forma gratuita. Os resultados apontam que houve um aumento expressivo nos sintomas depressivos e de ansiedade após a pandemia da COVID-19. Portanto, vale salientar a necessidade de medidas de intervenção que venham auxiliar no manejo dos problemas de saúde mental pós-COVID-19.

AROMATERAPIA NO CONTROLE DA ANSIEDADE EM CONSULTAS ODONTOPEDIÁTRICAS: uma revisão narrativa

Aline Krüger Batista — 2025-04-24

O medo e a ansiedade de ir ao dentista são emoções que frequentemente surgem durante a infância e a adolescência, podendo persistir até a vida adulta. A aromaterapia é uma abordagem não farmacológica que utiliza óleos essenciais extraídos de plantas, árvores e flores para fins terapêuticos. Entre a ampla variedade de óleos essenciais destaca-se o óleo essencial de lavanda devido às suas reconhecidas propriedades calmantes e sedativas. O objetivo foi revisar a literatura existente para buscar maiores esclarecimentos sobre a eficácia do óleo essencial de lavanda na aromaterapia e seu efeito na ansiedade odontológica em crianças. Foram encontrados quatro estudos que evidenciaram que o uso do óleo essencial de lavanda reduziu significativamente a ansiedade em crianças durante procedimentos odontológicos. Conclui-se que além de reduzir a ansiedade, também ajudou a aliviar a dor.

ARTETERAPIA: uma revisão de literatura sobre uma abordagem transformadora na terapia ocupacional para transtornos mentais

Vanessa Regina Sada — 2025-04-24

A arteterapia se apresenta como uma abordagem inovadora e eficaz na terapia ocupacional, especialmente no tratamento de transtornos mentais, em um contexto onde a saúde mental no Brasil enfrenta desafios significativos. Com cerca de 9,3% da população afetada por condições como depressão e ansiedade, a arteterapia utiliza atividades artísticas para promover a autoexpressão e o bem-estar emocional dos indivíduos. Este trabalho, através de uma revisão de literatura, explora a integração da arteterapia na terapia ocupacional, destacando sua capacidade de facilitar a comunicação e a expressão emocional, aspectos frequentemente desafiadores para pacientes com dificuldades psicológicas. A pesquisa foi realizada com base em publicações de 2000 a 2024, utilizando fontes como SciELO e PubMed. Os resultados indicam que a arteterapia não apenas reduz sintomas de ansiedade e estresse, mas também fortalece a autoestima e as habilidades sociais dos pacientes. A prática artística cria um espaço seguro para o autoconhecimento e a exploração emocional, sendo particularmente benéfica em grupos, onde promove empatia e colaboração. Além disso, o estudo enfatiza a necessidade de formação adequada para profissionais de terapia ocupacional, garantindo que possam integrar efetivamente essas práticas em suas intervenções. A arteterapia deve ser vista como parte integral do processo terapêutico, contribuindo para um cuidado mais humanizado e centrado nas necessidades individuais dos pacientes. Em conclusão, a arteterapia representa uma estratégia valiosa na promoção da saúde mental, destacando-se como uma ferramenta essencial nas práticas de terapia ocupacional.