EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA

Uma pesquisa bibliográfica sobre jogos interativos confeccionados com materiais recicláveis como estratégia pedagógica para crianças, jovens e adultos

Resumo

A educação ambiental inclusiva constitui uma abordagem pedagógica que relaciona sustentabilidade, participação social, acessibilidade e aprendizagem significativa. Em uma sociedade marcada pelo consumo excessivo, descarte inadequado de resíduos e agravamento dos problemas socioambientais, torna-se necessário desenvolver práticas educativas que favoreçam a formação de sujeitos críticos e responsáveis. Nesse contexto, a confecção de jogos interativos com materiais recicláveis apresenta-se como uma estratégia capaz de unir ludicidade, consciência ambiental e inclusão. Ao transformar resíduos em recursos pedagógicos, a escola possibilita que crianças, jovens e adultos compreendam a importância da reciclagem, do reaproveitamento e da preservação ambiental. Além disso, os jogos recicláveis podem ser adaptados às diferentes necessidades dos estudantes, promovendo a participação de pessoas com deficiência ou dificuldades de aprendizagem. Este texto tem como objetivo discutir a educação ambiental inclusiva, considerando seu conceito, trajetória histórica e relação com a produção de jogos pedagógicos recicláveis. Conclui-se que essa prática contribui para uma educação mais democrática, sustentável e comprometida com a formação cidadã.