Sobre a Revista
A Revista Acadêmica Caderno de Diálogos publica artigos desenvolvidos por alunos da pós-graduação, com temáticas das mais diversas áreas do conhecimento. Os volumes são publicados em formato digital, três vezes ao ano. O nome, Revista Acadêmica Caderno de Diálogos, visa proporcionar reflexões e abordagens de trabalhos relevantes que busquem o diálogo entre diferentes temáticas, o debate de questões pertinentes às áreas e o estímulo para a troca de conhecimentos entre pesquisadores, por meio do incentivo e divulgação do saber produzido por eles. A filosofia de trabalho da instituição Faculdade Famart está em consonância com a ideia de transformação e evolução do conhecimento, da pesquisa, da curiosidade e da inquietação, fundamentais para a existência de atividades educacionais de nível superior.
ISSN 2764-6319
Edição Atual
É com grande satisfação que apresentamos a 12ª edição da Revista Acadêmica Caderno de Diálogos, espaço consolidado de produção, reflexão e socialização do conhecimento científico em nossa instituição. Ao longo de sua trajetória, a revista tem se afirmado como um importante canal de diálogo entre diferentes áreas do saber, fortalecendo o compromisso com a formação crítica, a pesquisa e a construção coletiva do conhecimento.
Nesta edição, reafirmamos a relevância do rigor acadêmico aliado à pluralidade de perspectivas teóricas e metodológicas, elementos essenciais para o aprofundamento das discussões contemporâneas. Os trabalhos aqui reunidos evidenciam a diversidade temática e a interdisciplinaridade que caracterizam este periódico, contribuindo para o avanço das reflexões científicas e profissionais em diferentes campos.
Agradecemos a todos os colaboradores envolvidos no processo de avaliação, seleção e organização dos trabalhos. Estendemos, de modo especial, nossa gratidão aos autores, cujas produções tornam possível a continuidade e a qualidade deste periódico. Desejamos a todos uma excelente leitura e que os textos aqui apresentados possam instigar reflexões, fomentar diálogos e inspirar novas práticas acadêmicas e profissionais.
Editora Responsável
Talita Fernanda de Morais Lima
